2025年中学《教育知识与能力》冲刺习题（七）

1.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。墨子这种观点属于（）

A.遗传决定论

B.环境决定论

C.教育主导论

D.主体能动论

2.旧的社会制度下，可能出现新的教育萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展有（）

A.相对独立论

B.历史局限性

C.社会制约性

D.社会能动性

3.提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育著作是（）

A.《普通教育学》

B.《大教学记》

C.《教育论》

D.《教育漫画》

4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的“废科举，兴学堂”等改革始于（）

A.明朝末期

B.清朝初期

C.清朝末期

D.民国初期

5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）

A.教学过程主义教学理论

B.最近发展区理论

C.建构主义教学理论

D.范例教学理论

6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是（）

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.情感陶冶法

D.自我修养法

7.与群众体育、竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）

A.娱乐与竞技性

B.普及性与文化性

C.教育性与基础性

D.全体性与全面性

8.在专家指导下，地处贵州东南的侗寨中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”。该课程属于（）

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.社会课程

9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。这种考试属于（）

A.形成性评价

B.诊断性评价

C.总结性评价

D.相对性评价

10.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）

A.确保学生的独立地位

B.维持正常课程秩序

C.维护教师的中心地位

D.调动学生的积极性

参考答案

1.B

解析：“染於苍则苍，染於黄则黄”出自《墨子•所染》，意思是“（丝）染了青颜料就变成青色，染了黄颜料就变成黄色”，引申的意思是环境的熏陶、社会风气的感染，会对人的思想、品质产生重要的影响。因此体现的是环境决定论。

2.A

解析：教育的相对独立性主要表现在：自身的历史继承性，与社会发展的不平衡性，与其他社会意识形式的平行性。而题干中体现出了教育与社会发展不完全同步，有自己的特点。

3.B

解析：夸美纽斯的《大教学论》中系统论述了班级授课制的思想，体现了泛智教育的思想，把一切知识教给一切人，体现了普及教育的思想。

4.C

解析：1905年，清朝末年，清政府实行“废科举，兴学制”的制度对封建教育做出一些改变。

5.A

解析：教学过程最优化理论是前苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。最近发展区理论是由前苏联教育家维果斯基提出的儿童教育发展观。建构主义理论的主要代表人物有：皮亚杰(J.Piaget)、科恩伯格(O.Kernberg)、斯滕伯格(R.J.sternberg)、卡茨(D.Katz)、维果斯基(Vogotsgy)。范例教学理论的提出者是德国教育家瓦根舍因。

6.D

解析：自我修养指导法是学生在教育者的帮助下，主动地进行自我学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的方法。

7.C

解析：学校体育具有基础性、健身性、竞争性、教育性、娱乐性等特点，与群众体育和竞技体育相比，更具有教育性与基础性的特点。

8.C

解析：由学校自主开发或选用的课程是校本课程，题干中的是侗察中学组织的，所以是校本课程。

9.B

解析：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。题干中新学期伊始，体现的是诊断性评价。

10.D

解析：学生的主体性调动得怎样，学习的效果怎样，是衡量教师主导作用发挥得好坏的主要标志。