《三只小猪上幼儿园》试讲逐字稿

一、歌曲导入

师：小朋友们，今天我们一起来唱一首好听的歌吧！

我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，

唱歌跳舞乐趣多，大家一起真快乐，

我爱我的幼儿园。

小朋友们，幼儿园是不是特别棒？今天，我们要一起看看三只小猪去幼儿园时发生了什么有趣的故事。

二、基本部分

1. 教师讲授，初步感知

师：小朋友们，故事听完啦，谁能告诉我，这个故事叫什么名字呀？请举手最高的那位小朋友回答。

幼：《三只小猪上幼儿园》。

师：回答得太棒了！那故事里有哪些角色呢？谁能说一说？

幼：有木木、花花、嗡嗡，还有猪爸爸、猪妈妈和老师。

师：哇，这位小朋友记得真清楚！那三只小猪去幼儿园做什么了呢？他们的心情又是怎样的？请举手最快的小朋友来说。

幼：三只小猪去上幼儿园，刚开始有点紧张，后来变得很开心。

师：说得真好，非常精彩！

2. 教师提问，深入理解

师：小朋友们，谁知道猪爸爸和猪妈妈为什么要把三只小猪送到幼儿园呢？

幼：因为他们总是在牧场里跑来跑去，调皮捣蛋，想帮家里干活，却老是把东西弄得乱糟糟。

师：回答得太对了，真聪明！那三只小猪到了幼儿园后，发生了什么有趣的事呢？

幼：他们一起跑步，跑了好几圈。

3. 幼儿分享，迁移内化

师：小朋友们，我们已经知道了三只小猪在幼儿园的故事，现在请大家到前面来分享一下，你自己在幼儿园里遇到过哪些好玩的事情吧！

幼：我在幼儿园里观察过小兔子。

幼：我和朋友们一起搭积木，可开心了。

三、结束活动

师：刚刚大家都分享了自己在幼儿园的快乐时光，真棒！现在，请小朋友们拿起画笔，把你心目中的幼儿园画出来吧！

四、活动延伸

师：哇，大家的画都好漂亮呀，看来都很喜欢我们的幼儿园！接下来，我们一起去户外走一走，看看幼儿园里还有哪些美丽的地方，好不好？