幼儿教资面试试讲真题逐字稿：互相打针的医生

尊敬的各位评委老师：

大家上午好！我是01号考生。今天，我将为大家带来中班角色游戏《互相打针的医生》的试讲内容。

一、活动导入

哈喽，小朋友们好！今天我们要一起来玩一个特别有趣的游戏——娃娃家游戏！你们平时在娃娃家游戏里最喜欢扮演谁呀？是爸爸、妈妈，还是可爱的小宝宝？今天，我们的娃娃家游戏有点不一样，我们要去医院里体验一下医生、护士和病人的生活。你们准备好了吗？

为了让大家更快进入角色，我先给你们念一首儿歌，听听看儿歌里讲了什么：

“蚊子当医生，出门去打针，

打的什么针，打的害人针，

给他一巴掌，叫它医生当不成。”

小朋友们，儿歌里的蚊子扮演的是什么角色呀？对啦，是医生！所以，今天我们要玩的游戏就是模拟医院里的场景，体验医生、护士和病人的一天。

二、游戏介绍

在开始游戏前，我们先来聊一聊医院里有哪些人，他们都做些什么。

医院里有哪些人？

医生：给病人检查身体、开药方。

护士：帮病人打针、照顾他们。

病人：生病的人，需要看医生、打针或吃药。

看病的步骤是什么？

你们有没有去医院看过病呀？谁能说说看病时都经历了什么？我们可以一起来讨论一下。

第一步：去挂号。

第二步：找医生检查。

第三步：如果需要，就打针或拿药。

医生看病会用到什么工具？

听诊器：用来听心跳和呼吸的声音。

手电筒：检查喉咙或眼睛。

体温计：测量有没有发烧。

针筒：护士用来给病人打针（当然，我们用的是玩具针筒哦）。

三、游戏准备

为了让游戏更生动有趣，老师准备了一些道具和服装：

医生的白大褂

护士的制服

病人的病服

听诊器、手电筒、针筒等玩具医疗工具

小朋友们可以挑选自己喜欢的角色，穿上相应的衣服，拿上匹配的道具，准备开始表演啦！

四、游戏过程

现在，我们正式进入“医院”区域，开始角色扮演吧！

游戏场景示例：

病人：一位妈妈抱着生病的娃娃来到医院。

挂号员：帮病人挂号，指引他们去哪个诊室。

医生：询问病人哪里不舒服，用听诊器听心跳，用手电筒看看喉咙，然后开药或建议打针。

护士：轻轻地给病人打针，还要安慰他们别害怕。

在游戏中，老师会随时观察并引导，比如：

提醒小朋友用手电筒时不要一直照着眼睛，看一下就够啦。

打针时动作要轻柔，假装就好，不能真的用力哦。

五、游戏总结

游戏结束后，请小朋友们围坐在一起，分享自己的感受和体验。

你扮演的是什么角色呀？

你在游戏里都做了什么？

当医生、护士或者病人是什么感觉呢？

通过分享，孩子们可以表达自己的想法，也能更理解医院里每个人的工作。

六、教育价值

这次角色游戏不仅好玩，还能让小朋友们学到很多东西：

认识社会角色：了解医生、护士和病人的职责，知道医院是怎么运转的。

培养同理心：体会生病时的心情，学会关心别人。

提升语言能力：在游戏中和同伴交流，说出自己的想法。

安全意识：懂得正确使用道具，注意安全。

感恩之心：明白医院里的叔叔阿姨很辛苦，要感谢他们为我们的健康付出的努力。

七、延伸活动

游戏结束了，请小朋友们去美工区，用画笔画一幅医院工作者忙碌工作的场景，表达对他们的感激之情。

八、结束语

今天的游戏到这里就结束啦，小朋友们表现得真是太棒了！希望通过这次活动，你们能更了解医院，也更尊重医生和护士的工作。谢谢大家的参与，小朋友们再见！