2025年幼儿园《综合素质》冲刺习题（一）

1.磨课时，方老师语重心长地对姜老师说：“现阶段你要开始琢磨如何将自己的经验进行提升，形成自己的教学方式。”这表明姜老师目前所处的专注阶段是（   ）

A.自我更新关注阶段

B.生存关注阶段

C.关注教学情境阶段

D.关注学生阶段

2.刘老师根据《小蚂蚁搬豆》的故事，把小蚂蚁画下来，一个挨着一个的贴在有厕所的墙面上，幼儿看到排着队的小蚂蚁就会按顺序等待入厕。刘老师的做法体现的教师角色是（  ）。

A.支持者

B.合作者

C.示范者

D.引导者

3.某幼儿园为给幼儿今后的学习发展打下坚实的基础，在大班教授小学语文和小学数学的内容。该幼儿园的做法（   ）

A.符合幼儿关键期的教育要求 

B.彰显了关爱幼儿的教育理念

C.不符合全面发展的教育理念

D.违背了幼儿的身心发展规律

4.成语“髀肉复生”出自于西晋·陈寿《三国志·蜀书·先主传》，形容长久安逸，无所作为。“髀肉复生”的“髀”指的是人体的哪个部位？（  ）

A.手臂

B. 腹部

C.大腿

D.屁股

5.爬行动物是脊椎动物的一纲，体温随着气温的高低而改变。十二生肖中，属于爬行动物的有几种？（  ）

A.一种

B.两种

C.三种

D.四种

参考答案

1.C

解析：本题考查教师自我更新发展理论。福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生3个阶段。其中，关注情境阶段教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，比如班级的大小、时间的压力与进程以及教学材料的准备充分与否等。总之，在此阶段，教师关注的是自己的教学表现，而仍不是学生的学习。题干中方老师建议姜老师注重自己教学经验的提升，属于关注情境阶段。

2.D

解析：幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，在幼儿的生活中，幼儿的生活习惯、卫生习惯正在发展形成，需要教师正确的帮助和引导，题干中教师通过创设环境巧妙地将正确的行为规则融入进去，引导幼儿建立良好的行为规范，体现了教师是幼儿学习活动的引导者。

3.D

解析：儿童的身心发展具有阶段性，人的一生，都要经历乳儿期、婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期、青年期和成年期等几个阶段。不同的年龄阶段，表现出身心发展的不同特征。阶段性还表现为各个阶段是互相衔接的，每一个阶段都是前一个阶段的延续，又是后一个阶段的准备。儿童身心发展的阶段性要求教育必须根据不同年龄段儿童的特点，提出不同要求，采用不同的内容和方法，切忌搞“一刀切”。题干中某幼儿园教授小学内容，是不符合幼儿当前年龄阶段的发展特点的，违背了身心发展规律中阶段性的要求。

4.C

解析：“髀”指的是“大腿”。

5. A

解析：十二生肖中，只有蛇是爬行动物。